教师也“减负”，弹性上下班开始落实啦
“双减”实施以来
成都中小学积极落实，促进终端见效
学业负担少了、教育环境好了
作业辅导难、辅导贵、接送难
等问题得到有效缓解
🎙目前，成都市义务教育阶段
课后服务100%开设
有需求的学生100%覆盖
家长对校内减负满意率达98%
家长对学校课后服务表示满意度达98.02%
教师参与率95.3%
📚但与此同时，老师们的负担却明显增加了，工作时间延长、工作压力增大。在确保正常教育教学的基础上，成都各学校充分发挥能动性，积极创造条件为教师“减负”，探索了可借鉴、可操作的有益经验。
“双减”下，如何为老师减负？
如何把时间和精力都还给老师？
今天成教君就给大家分享
成都这10所学校的优秀答卷
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针对教师工作时间过长问题，通过问卷调查，124名教师100%支持“弹性上下班”，并制定“早到早走，晚到晚走”方式。★统筹早上到岗时间，每天7:50前，第一节有课的教师和行政人员到岗，其他教师8:30前到岗，比之前推迟40分钟到校。★统筹课后服务教师时间，早上第一节一般安排语数外教师，原则上第一节有课教师不参与当天课后服务，不参加当日课后服务教师最早可16:30下班，比之前提早至少70分钟。★健全工作记录机制，教师工作时间通过企业微信自动记录。★健全教师值守机制，学生的看护工作由课表上对应的老师负责，值周行政和校级干部早晚巡视。
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学校将制度管理和人文关怀相结合。★建立全员到岗时间，9:00至15:00为全员到岗；★建立机动假期，教师在安排好自己工作的基础上，每月允许半天机动假、家长会假等；★建立弹性上下班制，根据学科分类，允许弹性上下班，如确有特殊情况，可向学校提交申请，经学校行政会研究同意，可适当推迟到校或提前离校；★建立以年级组为责任单位的教师联络网，确保每位教师信息畅通；★配备功能齐全的休息室，满足部分教师的特殊需求；★建立到岗责任机制，保证按时上课、按时参加教研、按时参加学校的重大活动，确保学校正常的教育教学秩序不受影响。
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★建立弹性上下班管理机制，上班两阶：第一阶是指上午有第一节课的老师8:10到班组织学生晨检、晨扫、晨读等活动；第二阶是其他老师8:40到校进行教学准备，近60%的老师每周至少可以有两次弹性上班的机会。下三阶：第一阶是指当天没有课后服务的老师在正课结束后，处理完当天班级事务或教学任务，16:00可以离校；第二阶是常规班级课后服务老师17:30组织学生离校后下班；第三阶是参加延时托管服务的老师和值周老师18:00下班。
★丰富课后服务供给，学校课后服务采用常规班级课后服务管理和专业教师第二时段社团训练双轨进行，每周有50%的老师至少有两次机会在下午第一阶可以下班。
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★分岗位设置上下班时间，上班四段：值周教师及值周行政7:50上班，负责学生有序、安全入校；班主任8:10上班，负责实施晨检；早读课教师8:20上班，陪伴引导早到学生进行早读；其余老师8:30上班，做好当天教学准备。下班两段：有课后服务的教师，在学校实行分段放学的情况下，下班时间为17:20—17:40；无课后服务的教师则可提前一个小时左右离校。
★分日期设置下班时间，周一至周四，无课后服务教师16:30可下班；周五无课后服务教师16:00可下班。确保岗位有人值守，学生有人陪伴，教育教学有序高效运转，尽可能地把时间还给教师。
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★建立代课券审定机制，经教师发展中心安排或审定的代课，教师发展中心将派发代课券。
★制定兑换实施办法，以学期为单位（学期末清零），累计4张代课券可兑换0.5天调休或抵扣0.5天事假、病假，单次调休最长0.5天，调休假不计入考勤。
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★增设“零星假”，在确保正常教育教学基础上，每月可以有8次零星假（每次40分钟内），用于处理近距离、短时间的事务；
★增设“亲情假”，学校允许教师1个月内有半天事假，确因病可以调休3天；
★增设“弹性假”，无早读和第一节课的综合科老师可8:40到校，无第四节课的语数老师可11:20离校；允许当天无课后服务任务的老师按正常下班时间16:30离校；
★增设“生日假”，当天生日的老师，在安排好教育教学的前提下，可休假半天。
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★晨会实行轮流值班制，班级正副班主任轮流值班，早晨7:50前学校值班教师到校，班级值班教师8:00到教室，其余教师8:15到校。
★课后服务设立AB岗制。课后服务时段，语文辅导教师和数学辅导教师互为AB岗，交替上岗，轮流负责班级事务管理、放学等工作，轮岗教师18:00后下班，其余教师17:00下班。
★简化“短事假”流程。两小时以内的事假，教师在完成规定工作任务和维持正常教学秩序的前提下，可由年级组长直接审批，方便教师应急。
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★均衡排课，教务处排课做到均匀分配，原则上不出现教师半天无课情况。★弹性考勤，上午无第一节课教师可以9:00到校，16:00以后无课教师可以离校。★轮岗坐班，增设副班主任，班主任与副班主任全天轮值，保障每班每时段至少有一名班主任在岗；以年级学科备课组为单位，学科教师全天轮值，保障每年级每时段每学科至少有一名教师在岗；增设年级副组长，组长与副组长全天轮值，保障每年级每时段至少有一名年级管理人员在岗。★明确要求，所有“弹性”都要以完成当日学校安排的教育教学任务，完成学生的培优辅差、作业批改、备课等工作为前提；弹性下班教师原则上不出简阳市城区，保障紧急情况随叫随到，特殊情况按学校请假制度请假；手机随时畅通，原则上要求教师具备居家办公能力。
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★实行弹性上下班制，没有课后服务的教师当天可提前一小时下班，同时每学期还设置8次两小时关爱假，教师可自主安排弹性上下班。★设置弹性假，每学期教职工可以5次晚上班或早下班、病假1天、事假1天均不计入考核，另设生日假、家长会假等。★设置心理关爱日，学校开展“12·5亦（益）爱我”教师心理节活动，让教师更好的认识自我，提升自我关爱意识，在团队中获得幸福感和价值感，助力教师心理健康。★建好工会职工之家，设置教师休闲阅读吧，开展图书漂流活动，开设每周教师瑜伽课程，让老师们在运动中放松身心，提高工作效率。★精细化后勤保障，学校后勤为教师提供早、中、晚三餐，精心设计营养菜谱，定期征求教师意见建议，不断改善后勤保障工作，解决教职工后顾之忧。
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★设定弹性下班申请条件。
★设定弹性下班试用对象。
★弹性下班有关时间安排，正副班主任申请最早下班时间16:40；兼职教学工作的干事申请最早下班时间16:50；每人每周最多2次，原则上周一不弹性下班（仅供周二到周五有社团的个别老师与班级协商好可以申请周一弹性。
★分批试行：第一期3月份试行，第二期4月份试行，第三期5月份试行。如果团队第一期试行有不能解决的矛盾，则暂停实施第二期试行，调整好以后，再试行。
★健全保障机制，包括班级放学、清洁、考勤、责任追究制度等。
老师是教育者，也是一名普通人
也有家人需要照顾，有孩子需要养育
请给老师多一点理解、多一点宽容
让彼此之间的爱与信任流淌起来
信息来源，请认准官方渠道
成都市教育局官方微信【成都教育发布】
编辑 | 佳佳 校对 | 木子 责编 | 洛桑
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